La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha acogido la primera reunión presencial de los responsables de formación docente de las universidades públicas integrantes del Grupo 9 de Universidades(G-9), centrada en la mejora continua del plan online de formación para el profesorado y el estreno, en el mes de septiembre de este año, de un novedoso programa “online” del G-9 destinado a los ayudantes doctores noveles. El plan, según los cálculos iniciales realizados por el G-9, podrá beneficiar a más de 600 personas del colectivo de profesorado ayudante doctor novel en su primera edición. Se trata de una iniciativa que está en sintonía con el artículo 78 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), en vigor desde el pasado año, y que insta a los docentes de nuevo ingreso a cursar formación pedagógica inicial.

La comisión sectorial de Profesorado del G-9, bajo la dirección del rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, acordó en su último encuentro que el G-9 diseñara un plan formativo integral que dotara al profesorado novel de competencias didácticas y metodológicas innovadoras, complementando así los requerimientos de la LOSU. En cumplimiento de ese acuerdo, ha tenido lugar la reunión celebrada en Pamplona para avanzar en los detalles preliminares del plan que incluirá módulos sobre técnicas comunicativas, metodologías docentes, gestión de aula, normativas, estrategias de internacionalización, investigación, economía presupuestaria, protección de datos y ciberseguridad, todo en un formato en línea para facilitar su acceso.

Asimismo, durante la jornada de trabajo, las universidades han hecho balance del lanzamiento, la semana pasada, del proceso de inscripción en el XII Plan de Formación del Profesorado Universitario del G-9 que, en esta edición, destaca por su crecimiento, presentando 45 cursos, un aumento del 45% con respecto a 2023, y proporcionando 2.475 plazas, marcando un incremento del 37%. 
El encuentro ha permitido revisar en profundidad la oferta formativa actual, reflexionando sobre la demanda y satisfacción del profesorado, y se han fijado compromisos para la próxima edición 2025 del plan. 

Los cursos están categorizados en cuatro áreas esenciales: formación online, educación digital, recursos didácticos digitales y evaluación formativa. La inscripción de la edición 2024 estará abierta hasta el 22 de febrero en la web del G-9 www.uni-g9.net